Stowarzyszenie Aktywność dla Rozwoju "ACROSS"

NASZE PROJEKTY I DZIAŁANIA

"Cudze chwalicie - swego nie znacie"

Ogólnopolska konferencja i warsztaty metodyczne
dla nauczycieli i przedstawicieli Kuratoriów,
rozpoczynające ogólnopolską akcję edukacji patriotycznej
poprzez
aktywność własną uczniów i wymiany młodzieżowe
w szkołach podstawowych i gimnazjalnych.

Cele projektu:

» Kształtowanie postaw patriotycznych dzieci i młodzieży poprzez ich własną aktywność i rozbudzanie zainteresowania kulturą i historią Polski oraz jej walorami społecznymi i przyrodniczo-geograficznymi,

» Kształtowanie postaw patriotycznych dzieci i młodzieży poprzez organizowanie, spotkań, imprez, debat, pracy szkolnej i pozalekcyjnej,

» Zapoczątkowanie nowej ogólnopolskiej akcji na rzecz edukacji patriotycznej opartej o "edukację dla Polski, edukację w Polsce i edukację o Polsce",

» Doskonalenie zawodowe nauczycieli poprzez organizowanie szkoleń, warsztatów, spotkań, imprez, debat,

» Stworzenie nowatorskiej platformy współpracy miedzy szkołami w całej Polsce oraz współpracy między szkołami a Kuratoriami,

» Przygotowanie dzieci i młodzieży do prawidłowego funkcjonowania społecznego i kształtowania zachowań patriotycznych,

» Wyposażenie uczniów i nauczycieli w pomoce dydaktyczne związane z edukacją patriotyczną i aktywnymi metodami pracy szkolnej i pozaszkolnej,

» Zapoznanie nauczycieli z aktywnymi metodami nauczania i wychowania,

» Powielanie dobrych praktyk.

Opis projektu:

Proponowana tym projektem edukacja patriotyczna oparta jest o aktywne metody nauczania i wychowania, własną aktywność uczniów związaną z ich bezpośrednim działaniem w terenie, poszukiwaniem śladów regionalnej historii i kultury, specyfiki lokalnego życia społecznego oraz szczególnych walorów przyrodniczo-geograficznych eksplorowanego fragmentu Polski.

Innowacyjność projektu "Cudze chwalicie-swego nie znacie" polega na przystosowaniu do polskich warunków i wykorzystaniu dobrych praktyk, metod i form pracy sprawdzonych w europejskich działaniach międzynarodowych, głównie w projektach szkolnych Programu Socrates.

W projekcie wykorzystano metodę "edukacji dla Europy, edukację w Europie i edukację o Europie", transformując ją na potrzeby edukacji patriotycznej jako "edukację o Polsce, edukację dla Polski i edukację w Polsce". Te integralnie związane ze sobą elementy kształcenia i wychowania odwołują się do elementów wychowania obywatelskiego, edukacji międzykulturowej, historii, geografii i elementów nauki o społeczeństwie jak również poznawania różnych regionów Polski podczas wewnątrzkrajowych wymian młodzieżowych.

Spotkanie nauczycieli i przedstawicieli kuratoriów z całej Polski, pozwoli na bezpośrednie nawiązanie kontaktów partnerskich oraz zapoczątkowanie i wspólne opracowanie pierwszych wymian młodzieżowych.

Odwoływanie się do naturalnej dzieciom 7-15 letnim ciekawości świata, chęci podejmowania decyzji, potrzeby przynależności, akceptacji, działania w grupie rówieśniczej, etc spowoduje, że edukacja patriotyczna zostanie uwewnętrzniona, stanie się naturalnym elementem życia dziecka i postrzegania otaczającego je świata.

Dzięki naszemu projektowi, edukacja patriotyczna przekroczy ramy szkolnej lekcji i stanie się atrakcyjnym i oczekiwanym przez uczniów elementem ich codziennego działania. Nasz projekt zakłada również wykorzystanie integracji międzyprzedmiotowej w nauczaniu, gdyż elementy "edukacji o Polsce" realizować się będzie na lekcjach historii, geografii, przyrody, muzyki, j. polskiego; "edukacji dla Polski" na lekcjach wychowania obywatelskiego i lekcjach wychowawczych a "edukacji w Polsce" poprzez dobrze zaplanowane wymiany młodzieżowe wypełnione działaniami i zadaniami metody projektów.

Taka forma edukacji patriotycznej może być z powodzeniem stosowana już na poziomie edukacji wczesnoszkolnej, przy założeniu dostosowania poziomu trudności zadań projektowych do możliwości uczniów 7-10 letnich.

Ta forma edukacji patriotycznej nie wymaga od nauczycieli dodatkowej pracy ani zwiększenia ilości godzin dydaktycznych, a jedynie przemyślanego i zaplanowanego działania w ramach obowiązującej Podstawy Programowej i harmonogramu pracy szkoły. Wymiany młodzieżowe mogą być realizowane w ramach tzw zielonych szkół, gdyż atrakcyjność programu wymiany pełnej przemyślanych działań, przygód i "edukacji okazjonalnej" pozwolą połączyć wypoczynek z zadaniami edukacyjnymi i wychowawczymi zaplanowanymi w projektach.

Włączenie lokalnych uczniów do działań dydaktycznych w charakterze liderów i specjalistów w zakresie własnego regionu przyczyni się do aktywnego poznawania tegoż regionu, dostrzegania jego walorów, a tym samym kształtowania pozytywnego wizerunku zarówno własnej miejscowości/regionu jak i autowizerunku uczniów (także tych, którzy uważają, że mieszkają w Polsce "B" i mają bardzo niską samoocenę).

Liczymy na to, że szkoły biorące udział w konferencji/warsztatach będą pełnić w swoim regionie funkcje liderów promujących ten pionierska formę edukacji patriotycznej i prowadząc szkolenia kaskadowe zachęca inne szkoły do jej propagowania.

 

WSTECZ